MALLA DEL SEGUNDO PERIODO INGLES 4°

ÁREA Y/O ASIGNATURA:			HUMANIDADES - INGLÉS
GRADO:	CUARTO 4°			INTENSIDAD HORARIA A LA SEMANA:			1
OBJETIVOS DEL GRADO:
Reconocer las características de los objetos y las personas con el fin de iniciar un proceso de escritura del habla inglesa.
COMPETENCIAS DEL ÁREA:
Competencias comunicativas de comprensión y producción: Competencia lingüística. Competencia pragmática. Competencia sociolingüística.
EJES GENERADORES:
Escucha Lectura Escritura Monólogo Conversación
PERIODO 2
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS		What are the different places in the city?
		CONTENIDOS CONCEPTUALES			CONTENIDOS PROCEDIMENTALES	CONTENIDOS ACTITUDINALES
		-   Reconoce los lugares de mi ciudad y las profesiones.   - Escribe, identifica y pronuncia las profesiones en inglés   - Habla acerca de sus lugares favorito de la ciudad en inglés   - Memoriza diferentes canciones en inglés   - Escribe diferente vocabulario en su cuaderno o libreta			-Evaluaciones acompañadas de la parte escrita que afianzan los conocimientos básicos.     - Realización de un mapa donde se identifique los lugares más importantes de la ciudad.   -Utilizar los saludos y despedidas como una rutina de clase y no como tema aislado.	- Disfruta preguntando a los compañeros sobre los temas trabajados en clase.   - Reconoce la importancia que tiene trabajar en grupo donde valora los aportes de cada compañero.   - Participa de las actividades orales.   - Respeto el proceso de aprendizaje de sus compañeros   -Participa de las actividades de los proyectos a cargo del área de humanidades (Prevención y atención a la drogadicción y lectoescritura)
INDICADORES DE DESEMPEÑO 2
1.      Memoriza e interpreta canciones en inglés, con el fin de representarlas ante su grupo y afianzar sus habilidades expositivas.   2.      Reconoce, de forma escrita y oral, los principales lugares del barrio y la ciudad en inglés, para relacionarlos con su entorno y usarlos en frases o textos cortos.   3.      Relaciona, en las situaciones comunicativas, sus actividades cotidianas y los diferentes lugares de su barrio y ciudad, para emitir enunciados en otro idioma.   4.      Reconoce, en diferentes códigos lingüísticos, las temáticas trabajadas en clase, para la realización de actividades relacionadas en la elaboración de frases y textos cortos.   5.      Expresa en frases cortas los lugares favoritos de su ciudad, con el fin de ejercitar la pronunciación del vocabulario trabajado en clase.   6.      Lee y entiende textos cortos sobre acontecimientos concretos asociados a tradiciones culturales que conoce, afianzando sus habilidades comunicativas.